引言

孩子对每周的亲子活动都乐此不疲。本次亲子活动，依旧如此。在游戏的过程中，孩子玩的特别好，也特别开心。做为家长，能够看到孩子健康成长，一家人其乐融融，内心是无比的欣慰，同时也要感谢郑州市郑东新区普惠路第一幼儿园所有辛苦的教师们，是你们的专业和耐心，让我们的孩子活泼开朗、身心健康、积极向上的快乐成长。

幼儿园亲子游戏是一项促进家长与幼儿之间情感交流的活动，有具体的要求和教育目的，在家长的配合和教师的引导下，通过直观感知、动手操作、亲子体验等进行全面的发展。目的不在于评价结果的好坏，而在于家长是否真正参与到幼儿的教育中来，家长参与的程度和质量不仅影响游戏得效果，还影响着幼儿的学习与成长。

接下来我就简单分享其中的一个亲子活动：

一、亲子活动案例分享

家庭成员：爸爸、妈妈、大女儿（中班）、小女儿（3岁）

（一）亲子游戏《看谁抓得住》

活动目标：

1.能够左右手交替扶住物体。

2.练习幼儿身体协调能力及反应能力。

活动玩法：

家长与幼儿每人用左手手扶一个扫把。

游戏开始后，家长与幼儿同时放开自己左手手中的扫把，

用右手扶住对方的扫把，扫把不倒一方为获胜。

（二）亲子游戏《单足平衡》

活动目标：

1.练习幼儿能单足站立20秒以上。

2.提高幼儿身体协调、平衡能力，发展肌肉控制能力。

活动玩法：

家长与幼儿单足面对面站立20秒，看看谁坚持的时间最长。

家长与幼儿面对面单足站立，试图将对方推倒，刚开始成

人可以示弱，让孩子体验到成就感。

（二）活动意义

每一个孩子都是有自己的优点和缺点。对于缺点，我们要学会克服，而对于优点，我们要认真地去挖掘。作为家长，要多鼓励孩子，父母的肯定是孩子最大的动力。通过亲子活动，我们能够看到自己孩子的发展水平以及身上存在的优缺点，从而针对性的对孩子进行教育，这样就会使孩子努力进取，积极上进，在学习中也会更有动力。

现代健康理念已将健康的概念拓宽到生理、心理及社会适应三个方面，亲子活动寓教于乐，寓知识于游戏中，同时开发孩子的智力，提高其动手能力、反应力、创造力，使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展。

虽然兴趣是最好的老师，但不能一味地任由孩子的兴趣随性发展，可以鼓励小朋友多尝试，有针对性的进行教育。如果孩子胆子比较小，我们可以以他的兴趣为出发点，在如何锻炼胆量方面费点心思。比如孩子喜欢去游乐场，就可以多邀请几个小朋友一起去，这样既提高了孩子的社交能力，又锻炼了他的胆量。因此我们在照顾孩子兴趣同时兼顾综合能力的发展。

二、家长参与亲子活动的建议

（一）理解亲子活动的重要意义

幼儿园亲子活动的形式是灵活多样的，搭城堡、粘贴画、废品制作等，无一不体现孩子们天马行空的想象力和敢想敢做的行动力。亲子活动的重点在于“亲子”，它强调家长的参与，通过一个个小游戏加强亲子沟通，增进亲子情感， 培养孩子的任务意识与合作意识。亲子活动重过程，在游戏中锻炼孩子，而不是检验孩子的成果。

孩子受到年龄特点、发展差异等限制，在搜集材料及实际操作的过程中，难免会遇到一些“阻碍”，急性子的家长往往会直接代替孩子完成，于是就出现了“爸妈手工大比拼”的场景。家长应该重视的是与孩子一起努力解决问题的过程，充分发挥孩子的主动性。如果按照统一标准要求他们，孩子们都完成的完美无缺、千篇一律，那么幼儿的个性化发展也将失去应有的意义。

（二）明确自己的教育定位

幼儿园教师对孩子有教养的责任，而父母作为孩子的第一任教师，对孩子的情感态度、行为举止、思维习惯等也有着潜移默化的熏陶和感染，其一言一行都对孩子产生着极大的影响。智慧的父母明白，任何时候家长都不能缺席孩子的成长，准确定位自己在幼儿教育中的角色，巧妙地安排工作与生活。对于亲子活动，家长可以和幼儿一起协商活动的时间、时长，这样不仅节省时间，还可以让幼儿学会管理时间，培养幼儿的任务意识。家长要成为孩子的“协助者”，全力配合孩子，通过沟通和交流引导孩子，与孩子共同完成。

（三）增加父亲的参与次数

父亲的缺位，似乎是中国式家庭教育中的一个显著特征。因性别差异，父母亲对孩子的教养方式不同，孩子受到的影响自然也不同。通常情况下，母亲带孩子相对比较保守，父亲带孩子则更有创意，更具冒险精神。母亲在教育孩子的过程中总是“共情”“照顾孩子”; 父亲则更强调公平和责任，有意识地培养孩子的规则意识。对于学龄前的儿童来说，父亲的作用是重要且不可替代的，因此要改变父亲游离于幼儿教育之外的怪象，增加父亲参与幼儿亲子活动的次数，让父亲成为亲子活动的参与者。父母也可以轮流参与，这一次是母亲与孩子共同参与，下一次就由父亲来陪伴完成。也可以根据亲子活动的形式选择适合的陪伴者，如粘贴画，需要细致耐心，可由母亲陪伴; 如需到大自然中体验与搜集材料，则更适合父亲带着孩子去完成。

(作者，郑州市郑东新区普惠路第一幼儿园家长郝平平)