家校携手育蓓蕾  和雅少年绽芳华

一、学校概况

息县第十一小学建校于2013年8月，现阶段，有南北两个校区，北校区占地1.73万平方米，南校区，占地4.27万平方米，共有三千余名学生。校园环境优美，是花园，是学园，是师生的乐园。学生、老师、家长、学校携手前行，共同成长。

二、指导思想

十一小学以“和雅德育、和乐教学、和顺管理”的办学理念为行动指南及发展的灵魂。以“让校园成为一部教科书”为课程观，以“尊重、唤醒、成长”为教育思想。“让每一位师生都成为最好的自己”是我们的办学目标。努力办好家长学校，提高家庭教育水平，促进家校联系，给孩子营造更好地成长环境，是我们实现愿景的渠道之一。家长学校建设是社会发展的需要；是实施素质教育的需要；是使孩子能在未来社会安身立命，创业建功的需要。

三、特色与方法

十一小学构建了 “四、三、二、一”家长学校建设体系。“四”指：制度的建立、氛围的营造、落实的效果、评价的体系。“三”指：学校、家庭、个人（师生）。“二”指：家长学校的培训和家庭教育活动的开展。一个目标：家校携手培养孩子成为健康健全的自我，成为最好的自已。我们采取“3+3”模式，让老师、家长、专家三支队伍进行思想教育、方法指导，让学校、家庭、社会三个平台产生合力，为孩子营造良好成长环境。

主要措施有：1.建立学校、年级、班级三级家长委员会。2.制定家长学校的管理章程与制度，并逐一落实。3.家教培训课程化、常态化、仪式化。十一小学是“留守儿童之家”，有三名省级家庭教育指导师，八名心理咨询师，两名学习能力指导师。活动课程都立足于科学有效，每年都有家委会、专家讲座、家长会、亲子活动、读书交流会、家长开放日、家长讲堂、评选最美家长等常规活动，更多的是根据班级管理及学校建设过程中遇到的矛盾与问题，灵活机动地开展各种规模与形式的活动。4.树立老师、学生、家长都是十一小人的思想认识。通过多形式、多渠道，让家长与学校进行最大化的融合。活动形式四结合：集中与分散相结合，专题培训与随机突破相结合，老师与家长相结合，学校与家庭相结合。每个班级的家庭轮流值周风雨无阻进行路队护导；每年的艺术节及社会实践活动，义工家长都是兼职教师；每年的运动会医疗小队都是家长自发组织的不低于六人的职业医生；每周二的经典诵读验收完全由家委会组织、把关、反馈；每月一次的亲子共读从没有缺席；做家教报告的团队都是由全国知名家教专家（曾先后邀请国家关工委宋艳丽、房善朝家庭教育集团、省关工委王海勇、信阳职业技术学院家教指导专家王仁元等多名专家来校讲座）、本土专家（老师、家长）组成。5.家庭教育工作科研化。我校是全国公益好老师基地学校。2017年十一小家庭教育育人案例《用微善铸师魂 塑人品 育人才》获全国二等奖。2018年省十三五规划课题《小学生心理健康校本化的实践研究》获省教育厅教科研成果一等奖。2018至2019年从基地学校研讨的育人模块中选择了“家庭教育”，开设论坛，撰写案例及论文，家长学校教师撰写案例四十多篇。

四、成效显著

十一小家长学校基本实现了均衡化、规范化、现代化、特色化。特别关注学校四种类型学生家长的教育培训：进城务工子女、贫困学生、单亲子女、留守儿童，开展了网络家庭教育活动，致力于形成自己的办学特色。

家长的教子观念发生变化，愈加重视孩子的品德与心理健康。

家长素质得到提高，家庭育人环境得到优化。家长积极参于学校的各项活动，运动会上的裁判、医疗保障、安全工作都是由家长担纲。

密切了家庭与学校的关系，形成了教育合力。2019年的12月份，病毒性感冒多发，各班家委会自备消毒液、劳动工具把教室内外，走廊、打扫干净，喷上消毒液，家长自备酒精炉，白醋，在教室里彻夜煮白醋消毒杀菌。2020年春天，为预防新冠肺炎，义工家长们排班值日，保障学生间隔一米排队进出校门，每天的路队护导义工，从来都比值班的老师及学校领导来的早走的晚。

每次学校倡导的义务劳动干的最多的是家长，最脏最累的活都是家长抢着干。

我们相信学校、家庭两个“教育者”有机的结合，抱定信念，志同道合一定能为孩子赢得美好的未来。