家园同携手健康育幼苗

济源市天坛路幼儿园是济源市政府投资建设，直属于济源市教育局的一所公办幼儿园。建于2011年，位于天坛路与黄河大道交叉口西南角，占地0.7万平方米，绿化面积0.3万平方米，户外活动面积0.15万平方米。园所现有14个教学班，500余名幼儿，70余名教职工。

济源市天坛路幼儿园以“天之翼”文化为引领，提出“突出运动，艺体融合，素质奠基，持续发展”的办园方针，“健康添翼，情智兼修”的办园理念，积极践行“坚韧、包容、拓新、奋进”的园所精神，依照“把孩子培养成健康体魄，情智双茂的新时代儿童”的培养目标，走出一条以“体育、艺术”为特色的兴园之路，早已成功跻身河南省示范幼儿园。

天道酬勤，春华秋实。由于各项工作的扎实开展，我园得到了各级领导的肯定和社会各界的广泛好评。建园以来，我园荣获河南省示范幼儿园、河南教育名片、河南省家园共育示范幼儿园、河南省卓越家长学校、河南省百佳幼儿园、济源市五星级幼儿园、济源市示范幼儿园、济源市教育工作先进单位等多项荣誉称号。

家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。我园努力办好家长学校，充分发挥家委会的重要作用，不断壮大师资队伍，挖掘社会力量，高效利用家长资源，擦亮园所品牌，努力构建“天之翼”文化，创办幸福的幼儿园。

一、规范管理机制

为了确保家庭教育和学校教育协同推进，我园细化了家庭、园所、幼儿三级联动机制，形成了以李迎霞园长为组长，副园长为副组长，中层干部、年级组长为成员的家园共育项目小组，各司其职、各尽其能、统筹协作、密切配合，并将家庭教育工作纳入幼儿园整体工作计划，进行统一安排部署。“家是小校，校是大家”，我园明确家长学校制度，将家长学校工作纳入园的重要议事日程，抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任家长学校教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，为家长提供了更多的视角去观察评价自己的孩子，让家长能够站在不同的角度审视了解园所的育人目标在时间与空间、手段与方法、主体与课题的合理分工，为有效的家园共育实施助力。

二、壮大师资队伍

家长学校教师是我园家长学校工作扎实有效开展的依托。每年暑期我园都会选派骨干教师，参加省、市两级的家庭教育指导师的专题培训并取得相应资质。目前我园有三名家庭教育指导师、一名心理健康咨询师，这四名教师全部参加了“国培计划”，再次更新和丰富了自己的知识体系。目前，我园正朝着建设一支师德高尚、理念先进、经验丰富的家长教师团队而努力奋斗。

三、搭建互动平台

1.建立家园共育栏：设立教师风采、温馨提醒、育儿知识、优秀家长评选等栏目，加强家园沟通。

2.家长会：家长会是我们进行家园沟通的重要渠道之一，期初班级一些重大决策、活动安排等都会在此进行，我们与家长面对面交流，并要求家长进行承诺，期末各班组织的假期活动，优秀家长表彰等都在此进行。

3.利用“乐教乐学”、“微信公众号”、“钉钉”等现代化家庭教育平台加强家园联系沟通。平台设有“亲子活动”“年级动态”“育儿知识”“睡前故事”等10多个专栏，轻轻点触，图片、视频、文字便一目了然。数字化平台成功构建了家园一体的教育网络，通过进一步推广和使用，使家园共育信息化、专业化、常态化、系统化，打造出了具有天幼特色的“学前教育高地”。

四、丰富家园活动

一是家长专题讲座。邀请一些国家级心理咨询师、愉阅时光讲师、家庭教育指导师、天坛路小学优秀教师等，帮助家长解决亲子阅读、幼小衔接等育儿难题。

二是家长助教活动。是我园四化课程-多元化引进课程的重要组成部分，也是家园活动的一个亮点，家长不同的知识背景和职业角色，为我们开展多元化引进课程提供了丰富的知识来源，结合主题课程设置，根据家长的职业，每月向家长发出邀请，邀请符合主题内容的家长到幼儿园客串教师，医生、教师、警察、消防员等各行各业的家长们，纷纷来到我们的课堂，为孩子们带来相关专业的主题教育活动。家长根据活动的主题内容，结合自身实际情况，自愿申请，精心准备，走进课堂为孩子传授不同领域的社会知识，用他们的特长、人格去影响孩子，让孩子们在愉快的氛围中学到了不一样的生活常识和本领，增进了家庭与幼儿园、教师、孩子之间的感情。

三是“微课堂”活动。开展快乐假期共成长活动，通过微课堂向家长传授育儿宝典，合理安排假期生活，实现了家庭教育和学校教育的无缝衔接，通过“快乐阅读、亲子制作、年的味道、以球会友”等活动，让家庭教育在学校教育中延续，使学校教育进一步补充家庭教育的广度和深度。

四是家长志愿者护学岗。建立家长护卫队、家长志愿队辅助常规管理。家长护卫队已呈现常态化管理，每天确保全园家长、幼儿安全入园和离园。家长志愿者越来越热心积极的参加活动，包饺子、大扫除、消毒、抬床、服务大型活动等，到处都有家长们的身影。

五是家长评教活动。家长评教是我们检验办园质量的最佳途径。邀请家长走进课堂、月末舞台、自理能力比赛现场观摩活动，发挥家长在教学中的主体作用，把教师在教育教学活动中的不足和问题反映出来，帮助教师改进；期末邀请家长进行师德评议和综合评价，帮助改进工作，提高教师教学水平和质量，真正打造一所让家长满意的学校。

六是典型带动。我园以典型带动促进家长成长，形成家园共育的特色。早规划：学期初向家长宣读优秀家长评比方案，鼓励家长通过以身示范、亲子陪伴、活动参与等帮助家长当好合格家长，引领孩子健康成长。重过程：学期中，班主任教师将家长日常行为、亲子陪伴、活动参与过程详细记录，并进行指导，帮助家长做好游戏家长。树典型：榜样的力量是无穷的，我们通过“交流+评比”的模式在家长中树立典型。组织优秀家长进行论坛活动，并在优中选优，组织家长面向全体进行论坛活动，将家长的优秀做法进行传播；期末评比出优秀家长，通过优秀家长评选活动，激起更多家长向优秀看齐。

七是公益活动。我园不断探索另辟蹊径，创设亲子感情交流的平台，第一，成立公益篮球课堂活动。每周六早上邀请家长和孩子走进幼儿园，以球会友的同时，促进亲子关系的成长；第二，成立爸妈故事团。每周五邀请爸妈走进课堂，开展“红色故事”、“孝心故事”等主题故事会，并以《幼儿园“爸妈故事团”进课堂活动实践研究》作为立项课题进行研究。

八是隔屏不隔爱活动。疫情期间，开展了“线上家访，隔屏不隔爱”线上家访和“线下家访，关爱空巢幼儿”双线家访活动。通过线上家访、线上教学视频、睡前故事、教师给孩子的一封信等活动，实现家庭教育指导在时间和空间上无缝对接。线下坚持做到全方位家访，坚持“新生必访、困难家庭必访、特殊学生必访、突发事件必访”。并对在园家庭困难幼儿进行资助，通过上门慰问，为孩子们送上防疫物品、节日礼物，坚决不让任何一个孩子因为家庭困难而失去快乐的童年。

新的一年，我们不忘初心，紧紧围绕习总书记为新时代学前教育事业描绘的蓝图、指明的方向，在上级领导指引下，构建家校合作新形态，为家长提供精准的家园共育指导，帮助每个孩子找到最适合自己的成长方式，成为“精准育儿、幸福育儿”的风向标，秉持“师幼幸福乐园，业界示范窗口”的发展愿景，以饱满的热情全力助推我市学前教育事业更好更快发展。