家校携手  共筑孩子美好明天

黎阳小学秉承“阳光浸润品格，爱智悦动成长”的阳光教育理念，建阳光校园，做阳光教师，育阳光少年。在职教师67名，学生1410人，学校占地面积1万多平方米，建筑面积0.65万平方米。黎阳小学学区范围较广，家长所属社会群体较为复杂，家长对学生教育行为的规范上还有很大的提升空间，为全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社、校、家三维一体化教育中的重要作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作，努力构建家长学校的新模式，帮忙家长树立正确的家教观，取得了较好的效果。

一、组织机构健全  　　

我校有固定的家长学校组织机构及人员名单，如“家长委员会成员名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教导主任、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。每班组建了班级家长委员会。每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。健全的组织机构密切了学校社会家庭的联系，开展三维一体网络式教育，收到了较好的教育效果。

二、各项制度扎实有效 　　

学校制定了《黎阳小学家校联系制度》、《家长学校培训制度》和《家长接待日制度》，详细规定了沟通的措施和途径，使家校沟通制度化，常态化，规范化。  　　

三、活动形式灵活多样  　　

（1）定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变授课形式，开展多种活动，构成三维一体的教育网络。学校关工委充分发挥学校、家庭、社会“三结合”教育网络作用，成立学校家长委员会、积极听取社会各界的意见、建议，明确了家庭教育与学校教育的结合点。依托家长学校平台，向家长传播先进的教育理念，畅通家校往来，形成了一个和谐的教育平台，为每一个孩子撑起了一片健康成长的蓝天，也为学校的发展、教育品牌的提升开辟了新的空间。

（2）建立了家长委员会群，便于家长参与学校管理，对学校工作及时提出合理化建议。疫情期间学校坚持与家长沟通联系。通过家访的形式，密切家校联系，共同承担起教育孩子的任务。学校每学期最少召开一次家长会，搞一次家访，并印发了家校联系卡，定期与家长联系沟通，根据学生的实际状况决定沟通的次数和内容，及时的沟通和反馈，利于学生的健康成长，也便于家长、学校更好的工作。  　　

（3）聘请了属地派出所领导作为法制副校长，对学生进行法制讲座，加强学生法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。  　　

（4）每周二下午为学校的家长接待日，家长能够自由到校听课，参与班级的各项活动，了解学校的授课状况，及时对学校工作提出意见和建议。这项活动的开展，密切了家校的联系，使家长对学校教育有了更加全面直观的了解，对教师的教育教学活动有很大的助推作用，家长个人的教育素质也有所提高，观摩一节生动活泼的课堂教学，结合平时的培训，理论联系实际，家长们收获颇丰。人文化的家长接待日使教育培训活动更直观，更具有教育的实践性。  　四、教学活动针对性强  　　

考虑到各个年级的学生特点，学校的家长学校采取了分年级授课的方式。本着促进学生素质全面提高，因材施教的原则，根据不同级段的学生及家长制定授课计划，选取适合本级段学生心理和生理特点的资料对家长进行培训。如一年级新生，刚入学时，对学校生活还不适应，而家长对孩子的不适心理也缺乏必要的指导和沟通，针对一年级新生的特点，确定了家长学校的授课内容，即培养新生适应群体及养成良好学习习惯的教育，由班主任老师选取班里有代表性的一些现象，从正反两方面进行宣传教育，提高了家长对一年级新生的科学管理能力，有针对性的解决家教上的问题。实践证明，这样做也确实收到了较好的效果。学生的学习态度和学习习惯都有所改善。各个年级内容有所侧重又有所联系，循序渐进，逐步提高。

五、取得成绩

近几年学校先后获得市“依法治校示范校”“心理健康示范校”“学雷锋先进单位”和省“示范家长学校”等荣誉称号。　　

总之，家长学校开办，改善家庭教育的方式，营造了良好的家庭教育氛围，促进了学生的健康成长。但由于多种原因，我们的工作还存在很多不足，家长学校的授课次数比较有限，家长对新的家教理念的理解能力也参差不齐，还不能到达预期的效果，在今后的家长学校工作中，我们将逐步完善，以确实到达教育家长，提高学生素质的效果。