争卓越  创一流

一、学校概况

扶沟二高始建于1976年，地处扶沟县城南关，东临周扶路，北临南三环路，交通便利,环境优雅。经过近几年的发展，已成为周口市师资一流，环境一流，质量一流的优质省级示范性高中。自2013年成立家长学校以来，各项工作高质量发展，已经成为扶沟特色教育的旗帜，对外宣传的窗口，扶沟教育的新形象。    

学校占地6.54万平方米，建筑面积4.12万平方米，其中教学楼两栋，学生宿舍楼四栋，两层学生餐厅一栋，现代化多媒体教室两个,移动多媒体教室设备6套。此外，学校图书室藏书10万余册，体育设施设备齐全。现学校共有4000多名在校生。拥有教职工183人，有专职教师156人，特级教师2人，国家级骨干教师1人，省级骨干教师16人，市级骨干教师68人。学校先后获得 “河南省文明标兵学校”、 “河南省五好关工委”“河南省卓越家长学校"“河南省学校行风建设先进单位”“河南省教师发展学校”“市级文明单位（标兵）”“市书香校园”等多项荣誉称号。                 

扶沟二高一直秉承“以学生的健康成长为本，为学生的终身发展奠基，办社会满意的学校”的办学理念，以“立德、励志、明理、笃行”为校训，形成了“和谐、文明、务实、求真”的校风。坚持求真务实、突出重点、狠抓落实、追求质量、讲求和谐的原则，强化教育教学各个环节，要求做到每一个步骤精心，每一个环节精细，每一项工作出精品。

扶沟二高为加强家校沟通，于2013年开始成立家长学校，办学宗旨旨在向学生家长宣传国家的教育方针、政策及发展趋势，讲授青少年学生生理、心理知识，探讨家庭教育方法，改善家庭教育环境，使学生家长掌握科学的教育方法，树立新的教育观念，交流家庭教育成功经验，使家庭教育与学校教育形成合力，从而培养高素养的新时代青少年。

近几年，我校构建以家庭教育为中心，以家长学校为主基地，邀请优秀教师担任教学骨干，以家庭教育讲堂、亲子活动、家教专题科研为三大创新平台，以家庭教育领导机构为组织保障的教育体系，增强家长的科学育人意识，提高家长学校的家庭教育质量及效果，推动我校争创省级示范、卓越家长学校活动的开展。

二、家庭教育工作特色、经验、做法

（一）、领导重视，建章立制，管理有序

为了把家长学校工作落到实处，收到实实在在的成效，学校成立了一支工作能力强、工作作风硬的家长学校领导班子。在家长学校领导班子中，扶沟二高学校党支部书记、校长张俊丽直接担任家长学校校长，副校长翟金山、王超亚、政教处主任、教务处主任和优秀家长代表也加入到家长学校的管理队伍中。

家长学校领导班子成员分工清楚，职责明确，领导健全了学校、年级和班级三级家长委员会，并组织制定了《家长学校章程》《家长学校校长工作职责》《家长学校学员考勤制度》《家长委员会制度》《家长学校学员听课制度》等制度，并严格执行，使各项工作做到章可循、落到实处。             

有了坚强的组织和制度的保证，扶沟二高家长学校工作始终坚持正确的办学方向，通过积极宣传党和国家的教育方针、政策和法规，树立正确的人才观、教育观，不仅提高了我校学生家长的家庭教育水平，而且还要使家长学校成为家长了解学校、了解老师、了解子女的桥梁和纽带，从而增强家长对全面育人工作的参与意识，使家庭、学校、形成一种教育合力。同时借助家长在社会各方面的联系与影响，逐步改善社会育人环境，使得家庭育人、社会育人工作系统相得益彰、更加完善，培养出更多的优秀家长。

（二）、强化教师培训，多渠道提高教师素质

家长学校各项具体工作均要靠家长学校教师去逐步落实，所以，家长学校教师的素质决定了整体工作质量。

为进一步提高家庭教育成效，打造一支高素质的教师队伍，我校规范了家长学校教师队伍，在聘任专职心理健康教育教师王凯丽、赵紫薇老师的基础上，积极鼓励热心于家教工作的教师参与到工作中来。经过教师们自主积极、勤恳努力的学习，目前，我校的杨春枝、王培妍老师已取得心理咨询室证书，严佳老师已取得家庭教育培训师资格证，并全部参与到家庭教育教学活动中。此外，我校又外聘了几位“五老”成员、政府职员和社会上一些教育子女卓有成效的成功家长组成的家长学校兼职教师队伍，这些来自社会各行各业的同志，他们有着丰富的家庭教育经验和鲜活、成功家庭教育的案例，他们或从自己的行业入手，或从自己成功的家庭教育入手为广大家长学员讲授家教知识，分析家教问题，深受广大学员的欢迎和好评，极大的丰富了我校家长学校教师队伍。

在规范教师队伍的基础上，我校重视对教师的培训和管理。一方面，扶沟二高家长学校每年都订购省编家长学校教材，供教师和家长学习。另一方面，鼓励教师积极开展教研活动，以学生社团、课题研究、论文写作等形式对家庭教育教学中遇到的问题加大思考深度、提升教育成果。

（三）、场所固定，条件过硬

扶沟二高为家长学校提供固定教学场所——科技楼一楼多媒体教室，随时协助使用操场、升旗广场、科技广场等。其中，固定教学场所多媒体教室容纳性强，配有办公桌椅，电脑、打印机、投影仪等电子设备，有一百多个座位，能够满足家长学校工作会议和家长委员会日常办公。

此外，我校每年都会发放统一的家长学校教材，能做到家长人手一册，供家长自学。学校阅览室也配有一定数量的参考书籍和家教报刊杂志等免费提供给家长借阅。

（四）、教学严谨，拓展创新

扶沟二高家长学校根据上级有关文件要求，制定相应的教学计划并严格执行。同时，通过建立并执行《教师备课制度》《教师考勤制度》《教师考核、奖励制度》等加强教学管理。为了使得管理更加规范化、科学化、人文化，我校家长学校领导班子定期召开专项会议，不定期邀请行业专家参加，讨论并完善具体的教学细节，保证家长学校的授课质量。

每学期我们都会分年级开班授课，确保授课内容符合年级学生的发展特点。每学期最少会开4节课.也就是说每位家长在高中三年内都将会参加不少于24课时的学习。

扶沟二高家长学校积极探索多种教学形式，扎实开展教学活动。在教学形式上除了运用传统讲授型的教学形式之外，还积极探索出了典型带动型、经验交流型、个案分析型、亲子互动型、讨论辩论型、阅读竞赛型等多种灵活多样的教学形式，收到了良好的教学效果。

在教研方面，学校开展分头搜集、一人带领、集中研讨交流活动。为了充分调动教师学习的积极性、主动性，我校实行分头搜集学习资料，然后每周有一人带领大家进行集中研讨交流。为保证学习交流材料的科学性和有效性，要求把学习材料提前交教导处审查、把关、赛选、确定学习内容。

此外，我校积极开展家教论文评选活动。教师要想培养好别人的孩子，我们认为首先要培养好自己的孩子，我校鼓励教师先学好家教理论，积极探索家教的先进经验，努力把自己的孩子培养好。我校每期还要开展育子经验谈或育子论文评选活动，让大家注意收集自己平时培养孩子的点滴经验，不断总结提升，然后整理撰写成文，上交学校。学校每期都要评选出优秀论文，并进行表彰。

为了让阅读成为一种习惯，读书成为一种美德，我校开展了“学校有图书室，班级有图书角，家庭有图书柜”创建活动。不断购买新书充实到图书室，目前已经建立了一个高标准的校园图书室，各班也积极设立图书角。许多家庭也纷纷购置图书柜，为创建“学习型家庭”、提高家庭品位，创造良好学习氛围奠定基础。

在家校联系方面，积极搭建校讯通、优学通和安全教育等平台，为家长发送家教活动等信息。

开展“树典型立模范促发展”活动。我校积极发现挖掘家长学校办学过程中的典型事迹，有学生，也有家长，有成功经验，也有转化典型，充分发挥了典型模范的带动作用。

狠抓四率，即起始年级教材征订率、学员参学（出勤）率、考试合格率和毕业班学员结业率。在家长学校办学过程中，我校非常重视四率工作，近几年来，起始年级教材征订率均为100%，学员参学（出勤）率均在95%以上，考试合格率达到99%以上，毕业班家长学员结业率均为100%。

三、工作效果

总结家长学校工作实践，我们认识到做好家庭教育与学校教育的结合工作，学校受益、家长受益、学生受益，是一条学校、社会、家庭共同育人的好路。几年来我们在实际工作中，深切体会到，家长素质提高了，行为规范起来，家庭文明程度也提高了。具体表现为，打麻将的少了，读书的多了；打骂孩子的少了，淳淳诱导的多了；夫妻打骂少了，相互尊重孝敬父母家庭和睦的多了。学校与家庭的联系更加密切，教师的辛勤劳动得到了家长的理解和肯定，尊师重教的气氛更加浓厚。家校联合工作优化了德育大环境，形成了青少年学生健康成长的良好社会环境和家庭环境，增强了德育实效，提高了学生思想素质。

在上级领导的有力指导下，经过家校共同努力，扶沟二高家长学校被评为河南省“卓越家长学校”。

在今后的工作中，我们需要在现有工作成绩的基础上，继续加强和家长的沟通和合作，赢得家长对学校工作的支持，引起家长高度重视家教工作，从而通过家校配合达到提高家长教育子女的能力。我们相信，在上级领导的大力支持下，扶沟二高一定会继续发挥家长学校作用，在教书育人上做出更大的贡献。