兼容并蓄开放办学 让生命更美好

 灵宝市河滨小学创建于2001年，是灵宝市教体局面向社会筹资660万元建起的实验性、小班化民办学校，现拥有教学班24个，学生900余人，教职工80余人，其中陈娟校长、屈靖老师等8位老师持有家庭教育高级指导师证书。学校创办十九年来，致力于构建“学校、家庭、社会”三位一体、开放办学的教育网络，兼收并蓄教育资源，让每一个生命更美好。

一、“大开放”——开门办学，三级家委会齐抓共管

学校实施开放办学，各项管理公开、阳光、透明化。畅通交流渠道，组建班级、年级、校级三阶梯家长工坊，校级家长工坊下设教学督察部、后勤监管部、外事协调部三部。年级家长工坊设立家庭教育指导委员、活动策划委员、教学评估委员、纪委规范委员。班级家长工坊包括家长志愿服务组、习惯养成指导组以及家校工作联络组。各级家委会一学年一换届，每年参与学校民主管理的家长人数达198人次。

二、“深合作”——家校共管  开创家校双赢新局面

家长工作坊成立至今，家长参与学校管理已成常态，骨干家长、优秀家长不断涌现，引领更多的家长关注教育。

（一）家校共育，满意调查。学校将满意度调查交由家长代表全权负责，围绕孩子学习、生活等方面随机抽取家长，广泛征集意见和建议，得到了家长朋友的广泛认可。

（二）家校共评，见证成长。学校邀请家长代表到校参与监考、各项测评，零距离体验教学管理，见证孩子的成长。

（三）家校共研，提升素质。家长代表走进校园，深入课堂听评课，站在不同的角度，发表见解。群策群力，推动河滨的课堂教学再上新台阶。

（四）家校共管，督导伙食。家长监督部成员分批走进伙房，品尝饭菜质量，询问原材料的采购、加工情况，对饭菜的卫生和营养方面从专业角度给予合理化评价，督导饮食安全。

（五）家长合力，召开见面会。学期初，家委会代表组织家长召开新学期见面会，传达学校的工作部署，交流、座谈学校重点工作。

今年2月份疫情期间，河滨57位党员家长志愿者主动请缨、自觉自发挨家挨户为各班孩子们送去教科书；各班家长倾囊捐助价值3.4万元的防疫物资……家长与老师真正形成合力，成为学校的协作者、支持者、同行者。

三、“真融聚”——系统规划  开辟家校大课堂

融聚家长力量，发挥家长专业优势或自身特长，开辟家长学校课堂，进行家校研学、家校游学活动，教学相长。

（一）家长课堂，拓展视野。请进来，拓宽教育渠道。每个班级每月安排一次家长课堂：医生家长、交警家长、园艺师家长等各尽其能，从多角度、多层面给孩子讲授生活知识……弥补教育短板，开阔师生眼界。

（二）家校研学，丰富体验。走出去，激活教育灵性。在家长代表的筹划下，孩子们走进法院旁听案件审理、来到函谷关景区当小导游、奔赴寺河乡牛心村进行一日果农的研学活动……

（三）家校游学，历练成长。每年的寒假、暑假，“亲亲河滨 家人有约”活动都会如火如荼地进行。各班家长、老师会如家人朋友般三五成群相约出行，带领孩子们骑行途步、游山玩水，寻访名胜古迹、探寻历史足迹……在体验中感悟生活，增进亲子感情、师生情谊、家校距离。

（四）家教之窗，经验分享。学校微信公众号平台，专门设立“家教之窗”栏目，分享家长的育儿心得、方法经验。开通“家教在线”热线，由家庭教育指导师一对一解答家长的困惑。

四、“强提升”——家校研修  研发家校课程体系

家教问题即是教育契机，家长困惑即是家校课题。学校立足本位、不断研磨，开发适合于不同年龄阶段的私人订制式的家校课程体系，助推家长学校新发展。

（一）班工坊研讨，助力课程开发。针对各年级家教共性问题，作为家长学校分支的班主任工作坊研讨家长家教所需，研讨学生发展特点，在继承中传承，在传承中创新，确立了“陪伴”“规则”“关注”“赏识”“沟通”“共生”为课题的一到六年级家校课
程主题，至今已成功举办七届。每年的11月份，讲师团与家长以“课堂”形式开展家校“课程”切磋。通过情景还原式的现场分析、角色互换的模拟体验、辩论会、吐槽会等多种形式支招家教策略。课后，班工坊成员及时举行反思研讨会，“家长微课程”“亲子读书会”“慧爸睿妈讲堂”等延续性子课题真正让课程服务于每一个家庭。

（二）家校论坛，深化课程开展。每年5月份，是河滨小学家长学校的盛会。学校诚邀教育、社会、家长等各界有教育情怀人士，共同探讨教育热点话题，深化家校课程内涵发展。

开放办学，让河滨教育独具魅力；阳光管理，让河滨家校融洽和谐；家校合育，让河滨孩子阳光大气。河滨小学于2018年6月荣获“三门峡市优秀家长学校”，校长陈娟荣获“三门峡市优秀家庭教育指导师”；2019年荣获河南省“卓越家长学校”荣誉称号。河滨小学将再接再厉，家校携手共育，让生命更美好！