凝心聚力携手共育抓好家教工作

 一、学校概况

（一）学校介绍

卫辉市幼儿园始建于1950年，历史悠久，文化底蕴深厚。1994年晋升为新乡市一类幼儿园，2006年晋升为新乡市示范幼儿园，2014年4月晋升为河南省示范幼儿园，2018年12月年评为河南省家园共育示范幼儿园；2019年11月被授予河南省教育系统2017-2019年度卓越家长学校。

多年来，全体教职工奋发努力，不断创新，以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，硬件设施日趋完善，保教质量稳步提高，各项工作迸发出勃勃生机，在社会中享有很好的口碑。

（二）教学环境

改善办园条件，优化育人环境，为孩子营造和谐、温馨的成长空间。近几年，投资五百多万元新建了比较宽敞的南楼；改造了幼儿床铺、空中活动场地，为各个班级添置和更换了钢琴、空调、手提电脑、一体机、投影、白板、摄像机、照相机；更换和添置了大型玩具；完善了电子备课室、多功能活动室、游戏室、档案室、科学探索室、儿童图书室等，还修建了嬉水池、嬉沙池、种植园和小动物饲养角，孩子们玩得非常开心。

现代化办公设备  多功能阅读室             

为全面落实《指南》精神，深入开展“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时”，我们购买了近百万的玩教具，同时为充分发挥自制玩教具在教育教学活动中的作用，我们根据幼儿园实际情况定期开展户外自制玩教具评比活动。

 户外游戏丰富多彩

自制玩教具增添色彩

（三）教具图书

书籍永远是人类的朋友，也是人们获取知识的源泉。为提高幼儿的自主阅读能力，我园投资二十多万元专门增设了幼儿图书阅览室，购买了适合孩子的中外经典绘本1万多册，根据孩子们不同年龄特点，配备了适合大、中、小班幼儿阅读的各类书籍。所有图书定期更换，温馨的图书室是孩子们打开另一扇认知世界的窗户。

有教职工借阅室，配有各类教育理论、教学参考书籍。书籍种类丰富，达300册以上，幼教专业杂志达5种以上，每年有新增。

（四）师资力量

我园先后培养出了家庭教育指导师1名，河南省幼儿园名师7人、河南省学术技术带头人2人、河南省幼儿园骨干教师17人、河南省优秀教师1人、河南省教师教育专家1人、新乡市骨干教师36人。在县区所有幼儿园里，这样的师资队伍是不多见的。教体局领导戏称我园是“卫辉市幼儿园的黄埔军校”，为卫辉幼儿教育培养了大量的教育人才。

常态化教研促进教师快速成长

多年来，创优课、课题研究、教师技能大赛、师幼文体活动等多次在国家、河南省、新乡市、卫辉市级比赛中获一等奖。其中，我园自制的玩教具《母子独轮车》进京参赛获国家级二等奖；在河南省幼儿教师案例分析、模拟教学、基本功大赛中获河南省一二等奖；留守儿童课题《促进农村学前留守儿童心理健康发展的家园互动有效教育途径研究》是河南省学前教育三项重点课题之一，2018年顺利结项，受到了社会各界的一致好评。

二、家庭教育工作特色

（一）家长学校提高家长育儿水平

家庭是对幼儿实施教育的第一场所，父母是幼儿的第一任教师。为了提高家长的教育技能，我园坚持开展家长学校活动，积极提高家长的素质。例如，组织家长学习育儿观念，一起阅读《牵着蜗牛去散步》，感受孩子的世界；一起学习《做赏识的父母》《无情还是矫情》《我自理、我快乐》《批评孩子须讲艺术》，引领家长如何关注孩子的健康教育，提升家长育儿水平；游戏是孩子的学习方式。我们手把手传授孩子学习的游戏方式，教给家长正确和孩子相处的方式方法，引领家长学习成功素质教育，提高了广大家长的育儿水平，努力成为进取、文明的一代幼儿家长。

（二）家园联系栏构建沟通桥梁

“家园联系栏”是家园沟通的重要渠道。为了使家长了解幼儿在园的一日生活、学习情况，促进家园间的信息交流。我园每班都设立“家园宣传栏”，向家长介绍园内的规章制度、发生的大事、学前教育动态、孩子的各项活动以及有关科学育儿等方面的知识等；有专家的家教新方法、本班的主题教学内容和信息、教师的“教育心得”、家长的“育儿经验”、孩子的“佳作欣赏”等……通过“家园联系栏”，让广大家长知道了学前教育的重要性及幼儿身心发展规律，为家长提供了育儿经验、保教知识等，同时也为家长、教师、孩子提供了一个展示自我的平台，成功地架设了家园沟通的桥梁。不少家长利用接送孩子的时间认真阅读、接受信息并尝试着付诸实践。平等、温馨的“家园共育”氛围，深深地吸引了家长。

家园共育栏沟通你我他

（三）家长会真诚倾听家长的心声

“家长会”是增进家园合作共育的重要途径。在家长会上，家长最易坦露心扉，为了真正了解家长的心声，每学期我园都要召开2—3次家长会。我们根据班级教育教学实施情况、近期孩子生活、学习情况、对孩子的分析评定、需要家长配合的事情等，还要请部分育儿较成功的家长谈教子心得。最后教师会真诚地请家长提出意见和建议。教师和家长会在这一段时间内，共同对幼儿在家、在园出现的种种问题，进行现场分析，研究并找出对策，以确保各项教育活动的顺利开展。随之，幼儿园还会对家长意见进行汇总，逐条分析，查找原因，立即整改或给家长以明确答复。幼儿园征询意见的诚恳态度、整改措施的立竿见影赢得了家长的广泛好评，他们说：市幼儿园不搞花的，不玩虚的，我们信得过！

（四）开放日热情欢迎家长的参与
   “开放日”是家长了解幼儿园的另一个窗口。为使家长近距离地了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，我园坚持举办家长“开放日”活动，这一活动的开展不仅展示了我园新的教育理念，帮助家长树立了一日生活皆课程的教育观；而且也展示了不同班级、不同教师的特色风采；同时也为给家长解惑释疑、向家长征询意见提供了便利条件。如三八节，我们将孩子的妈妈请过来，感受孩子的课堂《猜猜我有多爱你》；重阳节前夕，我们将孩子的祖辈请来，一起进行教育活动《先左脚后右脚》，一起感受祖辈和孙子的爱；同时家长和孩子之间的游戏活动《蔬菜秀》《美丽的伞》……，使家长进一步感受和孩子相处的方式，学习育儿技巧。每到开放日，全园家长踊跃参与，拍照、录像，记录下老师、孩子的一举一动、一言一行。“面对面关注孩子的活动、心贴心培育孩子的成长”已成为开放活动的特色。

把爷爷奶奶爸爸妈妈请进来

（五）节日庆祝吸引家长走进幼儿园

每年的“六一”可以说是孩子们最盼望的节日。为了让家长真正感受孩子的成长、增进亲子关系，我园在“六一”节组织亲子游戏《钻山洞》《协力鞋》《快乐冲冲》《极地营救》《顶碗》……活动中，每个班级都采取不同的游戏形式，风格各异，新颖独特，游戏场上时时爆发出快乐的笑声，整个活动现场变成了快乐的海洋。活动不仅锻炼了幼儿的各种能力，同时还增进了孩子与父母的亲密感情，真正体验到了节日的快乐。活动的开展使我们再次看到了“家园共育”的积极效应。

 快乐的“六一”活动

（六）家长助教活动丰富孩子的每位家长身上都蕴藏着丰富的教育资源，家长的职业、阅历与专长，对幼儿园来说都是宝贵的精神财富，请家长进入课堂是我们进行“家园共育”工作的又一举措。为了丰富孩子的课程，让家长真正了解我们的教育活动，我园每学期都要进行家长助教、义工活动。如：《我班来了消防员》《茶文化》《有趣的报纸》、《110》、《我爱新华书店》《幼儿园来了医生阿姨》等，课程极大丰富了孩子的精神文化、阅历，同时使家长了解了孩子们的学习方式，感受到了幼儿教师的不易。每一次的家长助教活动都极大增进了家庭与幼儿园之间的情感沟通，使家园共育工作迸发了生机与活力。

（七）家访活动走进千家万户

家访是幼儿园与家庭共同教育好孩子的桥梁。一直以来，我园认真落实上级“密切联系群众、教师走访家庭”文件精神，积极开展家访活动。我们全体教师迈开脚步，满怀激情，走进每个孩子的家庭，与家长面对面交流，真实了解孩子的家庭情况，切实感受幼儿成长环境，聆听家长对学校和教育方面的意见和建议。同时，教师也让家长全面了解了孩子在园的生活、学习状况，给家长也带去了教育孩子的新理念，为孩子的成长出谋划策，帮助家长解答一些家庭教育问题。在家访工作中，我们用真情架起了家园连心桥，送去了幼儿园教师春风般的温暖，成为了家长的贴心人，孩子成长的引路人，教育理念传播的代言人，有效促进了家园共育工作，为孩子的可持续发展奠定了良好的基础。

走进家庭家访

（八）评教活动促使家长参与管理

常言说得好“众人拾柴火焰高，众人划桨开大船”。幼儿园的工作是非常琐碎的，工作中常常会出现自己发现不了的问题。为了增加工作的透明度，家长评教活动成了我园每学期必做的工作。每到学期末，我们都会给每一位家长发放一份“家长评教表”，通过书面形式向家长进行问卷调查。内容包括“对幼儿园各项工作的建议”，教师的“育儿观念”、“职业道德”、“卫生习惯”、“家园沟通”等多个层面进行调查，从中了解家长的心声，捕捉幼儿园教育存在的问题，适时调整我们的工作目标、计划及管理方法。另外，我园还在门口设立了“家长信箱”，请家长随时向我们反映情况、意见及建议，我们定期开箱，汇总信息，不断改进工作，和家长携手教育好孩子。这项活动的开展，让家长积极参与到了对幼儿园工作、教师师德师风建设的评价中，加大了家长对幼儿园工作的监督力度。同时，增进了家长和教师的相互了解，拉近了家长和教师的距离，同时也增强了家长的主人翁意识，使“家园共育”工作得到了进一步完善。

（九）日常亲子游戏成为常态

2018年12月年我园成为河南省新乡市首家家园共育示范幼儿园。我们借助幼教平台，每周开展亲子游戏，参加率100%，完成率达到90%以上，增进了彼此间的感情，指导家长和孩子进行高质量的陪伴；每周家长还在在线上收看育儿直播。写出育儿心得，极大提高了家长的育儿水平。家长感叹：原来孩子的教育，需要家长和老师共同努力！家园共育日常生动丰满的内容，可行有效的方法让家长们理解了我们的老师，了解了自己的孩子，认可了我们的教育，形成了我们的家园共育特色。

（十）疫情期间指导家长科学育儿

今年上半年疫情期间，我们从来也没有停止过家园共育的步伐。结合五大领域内容，我们通过钉钉群、微信等形式指导家长进行线上活动，通过直播的形式，为孩子们分享防疫小知识、手工活动、科学小实验、数学小游戏、绘本故事、儿歌、舞蹈律动、亲子游戏活动等等，线上指导孩子及家长在家学什么、怎么学、玩什么、怎么玩，使孩子们即使宅在家里，依然能够快乐成长。

家园共育工作任重而道远。在今后的日子里，我们将继续关注“家园共育”，把“家园共育”视为我园的重要工作之一，不断探索，勇于创新，让爱成为“家园共育”的主旋律，让幼儿园和家庭携起手来，使家庭教育和学校教育形成合力，促进幼儿个体健康、和谐、全面地发展。