在探索中谋发展 在发展中求卓越

近年来，范县濮城镇中心小学家长学校在县教育局的正确领导下，积极探索，全面贯彻党的教育方针，有效渗透教育管理新理念，家长学校工作取得了突破性进展，赢得了广大家长的普遍赞誉，树立了良好的社会形象。范县濮城镇中心小学家长学校逐步走向了制度化、规范化、创新型健康发展之路，家长学校已经成为范县濮城镇中心小学办学的一大亮点。

一、认识到位  机构健全  制度完善

为了搞好工作，我们首先制定周密计划，健全领导机构，成立了家长学校组织机构，由校长、副校长、德育主任、大队辅导员、各班班主任以及部分家长代表组成。校长主抓，一名领导协助，并制订了切实可行的家长学校管理制度，确保各项硬件设施、经费需求的准时、准确到位；成立家长委员会，负责指导、协调家长学校工作；家长学校工作领导小组和家长委员会的成立，为家长学校工作的开展提供了组织保证，为家长学校的创新型发展提供了便利条件。家长学校领导机构和学校家长委员会在开学初都要结合年级学生的情况、学校的教学进度和各项活动召开专题会，讨论每个学期的家长学校的工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划。

完善制度来调动家长听课的积极性：1.建立了考勤制度，对出席听课的情况进行及时考勤记录；2.建立学习反馈制度，为使家长更好地参加学习，我们要求家长在听完家教讲座后，写出听课心得，努力体现学以致用的原则；3.评选“教子有方”好家长，对于学习认真、学以致用、效果显著、表现突出的家长，给予表彰。通过各种制度的约束，家长学校工作的开展有的放矢，循序渐进。

二、深化管理  探索中谋发展  发展中求卓越

社会在不断的发展，人们的观念也在不断地变化，为了使家长学校的工作与时俱进，我校除了根据形势的发展，大胆探索创新，注重工作的实用性，还根据学校和家长的实际情况，主要从“授课质量”与“家校互动”方面进行了大胆的探索。

（一）严格保证“线上线下”授课质量

要保证家长学校的授课质量，就必须抓好两个环节，首先是提高讲课质量。抓好“线上线下”授课，我校引进新的家长学校教学方式，通过科学、系统的“线上”家长培训，受益的不仅仅是我们的家长，更是我们的学生，我们的学校！“家长好好学习，孩子天天向上”的家长教育理念日渐深入人心。“线下授课”我们首先认真制订教学计划。针对孩子特点和农村学生家长实际，每次讲课都确定不同的主题，然后认真做到精心备课、精心组织。每次讲课均由学校“讲师团”成员轮流进行，实用性强，可借鉴度高，深受广大家长欢迎。

（二）开展多样活动实现家校互动

1、创新家长学校，彰显授课特点。

在深入进行调查研究基础上，根据不同年龄的学生、不同类型的家长，举办新生家长学校、毕业生家长学校、后进学生家长学校，有针对性地传授教育学、心理学等基本知识，明确怎样做好孩子入学准备工作、毕业准备工作、后进生的教育转化工作，知道怎样帮助孩子逐步养成良好的学习习惯，以提高家长学校实效性，提高教育的针对性，彰显了我校的授课特点。
    2、多种交流形式，家长共享喜悦。

为了发挥家长在教育孩子中的重要作用，学校借家长会契机，要求各年级、各班认真分析班情，形式多样地与家长共同交流学习。如开展个别家长交流活动，诸如家庭异常学生交流活动、学习困难学生交流活动，很好的解决了个别学生及家庭的问题，为这些特殊家庭、特殊孩子的成长提供了良好的建议和契机；开展主题式交流活动，诸如如何陪伴孩子，如何养成良好阅读习惯等专题研讨会；开展亲子活动，邀请部分家长到学校参与孩子所在班级的教育教学活动以及校园生活，构建民主和谐的教育氛围，让孩子感受到浓浓的亲情与师恩。

（三）沟通渠道多样化，注重工作实用性。

1、坚持家访活动。多年来，我校为建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系，通过登门访问、电话沟通等方式，积极与家长进行沟通，做了大量卓有成效的工作，取得了良好的社会效果，得到了社会各界的广泛认可。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起，家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。

2、开展亲子阅读。就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过开展“亲子共读”活动，父母与子女间的沟通加强了，对帮助父母与孩子建立温馨、和谐、积极向上的亲子关系起到有力的促进作用。

我们深知办好家长学校具有非常重要的意义，家长学校的工作，得到了各级领导的支持和鼓励及家长的一致好评。2010年被省教育厅评为“先进家长学校”，2013年、2016年，先后两次被省教育厅评为“示范家长学校”，2019年被省教育厅评为“卓越家长学校”。

下一步，我们将针对学校实际，群策群力，真正把家长学校的各项工作做得更好，进一步提高办学质量，聚家庭、社会、学校的合力，努力实现家校共育的更高目标。