强化家庭教育指导 共谋全面和谐发展

安阳市第四中学始建于1903年，距今已有百年历史，是安阳市为数不多的百年老校之一，具有深厚的文化底蕴。2014年9月，学校搬迁至东风路新校址办学，自2015年以来，学校在新的领导班子的带领下，克服种种困难，积极争取政策和资金进行校园改造，努力改善办学条件，陆续投入资金近500万，美化校园环境，改善教学设施，全校师生抓住契机，奋力拼搏，励精图治，团结协作，使得四中在各方面取得了长足的发展！

在育人过程中，我们越来越意识到家庭教育对学生成长的重要性。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。人的生活格局、人生观、价值观和世界观的形成与家庭影响密切相关！为了学生的长足发展，学校提出了“四个一流”的奋斗目标：一流的校风，一流的成绩，一流的工作作风，一流的家庭教育指导。我们把家庭教育工作放到了学校发展的重要位置，提出了“家校共育”的工作目标，通过学校和家庭的合力，谋求学生的全面发展，先后获得“河南省教育系统示范家长学校”“河南省卓越家长学校”“河南省五好关工委”等荣誉称号。在家校共育工作中，我校开展了以下工作：

一、 建立组织机构  担负家校共育责任

为实现“四个一流”目标，学校成立了以校长王志国为组长，支部书记宋国方、副校长郭书信为副组长的家校共育领导小组，办公室设在学生处，由学生处主任刘文宽任家校共育领导小组办公室主任，成员包括其他相关主任和全体班主任以及学校家长委员会成员。学校要求领导小组充分发挥“组织、协调、指导、讲座、服务”的工作职能，切实负起责任，定期给家长举行讲座，并听取家长和一线教师班主任的意见和建议，共谋学校的发展。学校还为家庭教育活动提供专门的活动场地和办公设备，保障活动顺利进行！

二、 走出去——建立家访制度  和谐家校关系

家访是建立家校沟通的重要桥梁，关于家访工作，我校充分认识到家校沟通、家校合作的重要性和紧迫性。我校从2010年就开始实施，制定了《安阳市第四中学家访制度》，家访制度涉及家访形式、家访内容、家访原则、家访要求、注意事项及考核六方面内容。特别在家访要求上做了量化标准：初一年级班主任每一学期到学生家中家访必须达到全班学生总数的1/2，初二、初三年级班主任每一学期到学生家中家访次数不应少于4人次。科任老师每学期必须家访2人次以上。校级干部每一学期家访次数不得少于6人次。中层干部每一学期家访次数不得少于8人次。此项工作运行至今已整整10年，每学年家访至少在1500人次，正是此项工作的有序延续，我校的家校共育工作已走在了前列。

我校的家访不但具有层次性、针对性和阶段性，形式方面也趋向多样化。不仅只对后进生的家访，还对学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生进行家访、近几年随着单亲家庭进城务工子女的增多，此类学生更能体现家访的重要性。前一阶段由于疫情，家访的形式也要随之改变，虽然不能到家面对面的家访，充分运用网络进行网络视频家访，效果尤为明显，我校心理和情绪不稳定学生大为减少。

为保证家访的实效，每次家访有目标、有内容、有记录、有考核。特别是每次家访都有随班领导参与，家访工作的严格、扎实使我校家校关系非常和谐。近年来，家长为学校赠送锦旗现象络绎不绝。为我校美丽的校园又增添了靓丽的色彩。

三、请进来——家校合作  共商教育策略  

1. 家长会

我校主要有常规家长会和不定期针对性家长会两种形式。

常规家长会是以班级为单位、学科任课教师参加的家长会。安排在期中考试后，总结前半学期班级情况、学生状态，并对后半学期作出规划要求。不定期针对性家长会以座谈会形式开展，或鼓励表扬进步的、优秀的学生，提出期望，严格要求；或解决部分学生共性问题，向家长了解情况，共同探讨解决方法。

2. 每年成立新一届家长委员会，直接参与学校管理

我校家长委员会分为三级，班级家长委员会、年级家长委员会和学校家长委员会。通过层层推荐逐级产生。

家长委员会参与学校管理、监督依法办学是确保学校办学公平、公正、公开的重要环节。为了发挥家长学校的监督作用，我校采用问卷调查、代表座谈、校长热线等形式，坚持组织家长对学校的管理工作、教学情况进行民主评议，对学校的规范办学行为实施监督。 

3.多种方式开展家庭教育指导，丰富家长学校内容，提升家长家庭教育能力。

近几年来，安阳四中在家庭教育指导方面取得了突出成绩，开展家庭教育指导活动的方式方法日趋完善。学校与时俱进，充分利用现代通讯技术，每天向班主任微信群转发优秀的家庭教育信息,各班主任再通过各自的家长微信群发给全体家长, 通过这样的活动，很多家长转变了家庭教育观念，在一定程度上提高了家长教育孩子的水平，丰富了教育的方法。

更重要的是，学校开展多场励志讲座和家庭教育讲座，效果斐然。2018年，宋国方书记为全体四中家长举办了题为《教育之道》的讲座，还给全体学生讲了《冲破自我阻碍，努力做到更好》的专题，先后共讲了36场；为全校家长和全校学生进行《挑战自我收获美好》的教育指导，共计22场；聘请高级导师王建华为全体初三学生举行题为《挑战中招取得优异成绩》的讲座，又聘请亲子导师李文静为全体家长进行《原生家庭和先天气质》的教育讲座，共计12场。之后又邀请专家为部分家长召开了座谈会以答疑解惑。据统计，2018年全年学校共开讲座70余场，听课8000余人次！

继2018年学校“家校共育”工作取得突破性发展之后，学校没有裹足不前，而是乘胜追击，2019年上半年，宋书记为全校所有班级的家长和学生讲了一轮名为《突围青春期》的指导讲座，共计12场。邀请李文静老师给家长讲《原生家庭和先天气质》的家庭教育讲座，共计8场。聘请三位专家常青松、何心勇、王海勇为7、8年级全体家长进行讲座并对九年级全体学生进行考前心理辅导。

2019年下半年，宋书记给新七年级全体新生及家长做了《四中是你无悔的选择》家庭教育讲座，共计4场。邀请于海澜老师为七年级家长做了《父母相伴成长》家庭教育讲座，共计2场。邀请家庭教育宣讲师张军导师,为七、八年级学生及家长做了《好品格好人生好未来》家庭教育讲座，共计8场。

2020年上半年疫情期间，学生在家停课不停学，学校及时为全校学生播放网络家庭教育讲座《用心走向世界，奏响生命乐章》《人生不设限，做自己的冠军》《自律的成度，决定人生的高度》，鼓励学生自信、自律、拼搏。还为家长播放了网络家庭教育指导讲座《亲子关系决定教育成败》，指导家长建立和谐的亲子关系，使家校合力，共育希望。学生回校上课之后，宋国方书记又为全校所有班级做了一轮心理辅导讲座《心灵宁静，成就美好》教育学生静能生慧，宁静致远，让学生浮躁的心绪，归于宁静，本次讲座共计24场。同时也为七、八九三个年级的家长开讲了《父母用心学习，孩子幸福成长》，告诉家长父母活在什么境界，孩子就在什么世界;家长面对期末考试，能守得宁静，孩子才能在期末考试中发挥优秀。本次讲座共计6场。暑假即将到来，为了能使学校教育与家庭教育无缝对接，宋书记又给七、八年级家长做了《引领孩子度假期》的讲座，共计4场。

在各场讲座中，宋书记不断告诉学生“梦想、目标、追求”可以创造奇迹，激发学生树立远大目标，指导家长在日常教育过程中注重因材施教，重视原生家庭对孩子的重要影响。讲座给家长和学生很大的帮助和鼓励，家庭教育指导，已经成为四中教育教学工作的一个亮点，一张名片，深受学生和家长的认可！

四、建立健全多种家校联系方式 密切家校关系

1. 建立校长接待(恳谈)日制度。设立家长接待室，每周五15:00—17:00为接待家长时间，倾听家长的建议和意见，解决家长的困惑。

2.开设校长信箱，定时开箱，及时了解家长来信情况，并做出科学处理。

3.开设热线电话（2110169），做到电话畅通，对来电人所提问题进行有效解决。

4.开设校园开放日，时间为每月第二周星期三上午，根据学校统一安排，分批分年级安排部分家长到校听课、交流，并及时反馈家长意见，对合理化建议学校积极采纳。

5.通过每天利用家校联系册做到班主任与家长的及时沟通。做到每天学校均能了解家长的心声。

6.充分利用优学通、四中公众号定期发送家教知识，家长通过学习，提高家教能力。

7.充分发挥校园直播功能，时刻做到家长关注课堂教学中学生和教师行为。做到相互监督，相互促进。

这正如王校长所说：“家庭教育就是土壤，我校大力开展家庭教育，就是从改良土壤开始，走一条家校共育的道路，目前已取得良好效果。我校会在家庭教育上创出自己的特色，促进学校各项工作的发展。”确实，通过家庭教育的开展，四中家校关系更加和谐，师生关系更加亲近，教育效果更加明显。学校校风好，学风浓，教师工作热情高，教学成绩好，学校声誉不断提高，得到了社会各界的广泛好评。这真是“家校共育携手同行，共谋和谐全面发展”，四中，一定会越来越好！