郑州市第七中学，建于1950年，2005年被评为河南省首批省级示范性高中。六十余年的风雨历程积淀了丰富的人文底蕴，为社会培养了大批优秀人才。

我校在市教育局和市教育局关心下一代工作委员会的指导下，早在上个世纪九十年代初便举办了家长学校。十几年来，我们在探索中前进，在前进中创新，在创新中发展，使家长学校越办越好，得到家长和社会各界的好评，先后被评为省、市优秀家长学校，在2019年被评为卓越家长学校。

为了进一步贯彻习近平总书记“注重家庭、注重家教、注重家风”指示，对照局关工委先后出台的《新时代加强家庭教育工作指导意见》和《家长学校办学正规化、专业化、精细化指导意见》等文件要求，不断优化和创新我校家长学校办学方式，力求紧贴时代背景，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的作用。

一、组织机构健全  家教工作计划详实

（1）为了顺利、有效的开展家教工作，我校很早就成立了家教工作领导小组，由校长王保军任家长学校校长，统筹学校整体家教工作，教学校长吉建州、德育校长马松涛、学生发展中心主任禹峰等均是学校家教机构的领导班子成员，负责每年家教工作计划的制订和教学活动的组织落实。（2）我校家长学校工作列入学校整体工作计划，并预留一定比例的生均办公经费，有具体工作安排。（3）学生发展中心的周丹主任会定期组织家教小组成员研究家教工作，解决家校共建和家庭教育方面的实际问题。（4）学校有学校、年级、班级三级家长委员会，每学年开始后，学校在初中和高中的初始年级都会筹备成立新的年级家长代表委员会，并定期召开年级家长委员会。

二、师资队伍健全  师资素质过硬

（1）学校有十余位取得心理咨询师或家庭教育指导师资格的教师为我校家长学校的专职教师，兼职教师队伍主要由学校的“博雅教师”和“博雅班主任”以及校外专家构成，离退休教师和校级领导也会加入家庭教育宣传的队伍。（2）学校每年暑假定期组织教师参加省厅关工委有关培训，目前学校持有国家认证的“家庭教育指导师”、“心理咨询师”和“学习指导师”的教师有十余人。（3）学校正在逐步建立、完善家长学校教师课堂工作考核细则，目前以课件、教案和家长反馈表等为考核工作的依靠性材料，对家长学校工作的进一步落实有一定的成效，更具体和科学的考核方案在实践工作中继续细化。

三、家长学校办学条件规范

（1）校门口已悬挂家长学校校牌，有专门的家教办公室和办学教室，教室里电教化设备配备齐全，完全能满足正常教学需要。（2）在执行家长学校“领导、教师、教材、课时和计划”四落实中，我校以省编教材为主，校本教材为辅，起始年级学生家长30%的人都发放有教材。（3）在我校图书馆升级改造后，学校有足够多的省读书活动指导委员会推荐的图书满足学生阅读，积极组织学生和家长参与“书香家庭 亲子共读”活动，有不少家庭自愿购买活动用图书供亲子阅读。（4）学校鼓励家长利用网络学习、关注“河南省网上家长学校”网站有关家庭教育知识，积极推进家庭教育现代化进程。（5）我校注重学生发展中心和年级管理委员会在家庭教育中的重要作用，并通过校园电视台、微信群等渠道持续向家长普及家庭教育的科学知识和新理念。

四、家长学校教学管理制度化

（1）我校每学年在期中考试和期末考试后举办家长会，每年4次。班主任在家长会上向家长讲授家教知识。内容主要根据年级学生心理发展的需求自主决定，年级内部统一，如“如何处理亲子关系”“如何教会孩子进行生涯规划”等主题，讲授内容有教案和课件。（2）对家长进行系统的育子知识和方法培训。如邀请专业的美国正面管教协会认证家长讲师、萨提亚模式治疗师、NPL执行师姬伟霞现身家长课堂，向家长讲述“如何让青春期孩子打开心扉？”国家二级咨询师、河南省首届优秀家庭教育指导师、郑州七中心理教师葛秀兰老师，为家长做了题为《如何激发孩子学习的内在动力》的讲座，讲座现场座无虚席，家长听的聚精会神。（3）我校家长学校以多种活动形式为载体。除了开办家长会、家教课堂和大中型家教讲座外，还会举办家长参与国旗下讲话、校园开放日、家教宣传周等独创性的活动来丰富家教形式，促进家庭教育工作更好发展。其中：高二一名家长代表在开学典礼上，向班主任老师赠送一把戒尺，把教育孩子的权利交给老师。这充分的证明了我校家校共建的成果，以及家长携手老师共同助力学生成长的决心。（4）家教课堂会对家长的到课率进行统计，每次家长到课率在85%以上，家长听课有记录，家长学员期末考核合格率在90%以上。

五、家长学校教学效果显著

（1）学员家教方法有明显改进，家长素质普遍提高，家庭教育环境有较大改善，家长对学校的满意度高达80%以上。（2）通过“家长课堂”、“家长开放日”、“让家长走进教学课堂”等活动，我校家长学校学员对班级和学校的工作起到了推动、促进和提高教学质量的作用。（3）我校家长学校的持续开办，转变了家长教子观念，促进了我校青少年健康成长。（4）长期扎实的家长学校工作，也得到了家长的高度认可。比如，高一（10）班魏可欣的爸爸、高二（5）班余无畏的爸爸、高三（18）班焦洋的妈妈等多位家长，都在全校的大型升旗仪式上作为家长学员代表表达了对学校办学的认可和称赞，并寄语学生要感恩学校和老师。还有高一年级张训坤老师班的家长、高二年级楚东升老师班的家长、高三年级侯成千老师班的家长等，这些学员在自身家教观念提升的同时，积极配合学校和班级工作并建言献策，促进学生在学习和生活两方面都得到了积极成长。（5）拓宽家教受众群体。由于我校承办了国家内高班的办学计划，校园内有来自新疆的学子。在制订家长学校办学计划时，我们也把眼光投放到疆部学子的家长身上。积极接待内高班的家长访问团，让学生家长深入了解七中办班办学情况和新疆学生在校的学习、生活情况，亲身体验内地办班城市和学校在支持新疆教育中做出的巨大贡献，有效地激励了学生，进一步宣传了党的惠民政策，促进家长和学生的爱国主义教育，加强民族融合。（6）家校合力，共育英才，近两年，学校出现了像谢天慈、杨如煜、王丙坤、闫震、刘炜晗等数十位博雅少年。在转化后进学生方面，我校近两年毕业生中不乏多位“低进高出”的案例。

这些成绩的取得离不开我校家长学校对家教氛围的科学引领，更离不开省市关工委组织开展的各项活动对学校家教工作的督促和指导，在此对省市关工委及各位领导长期以来对郑州七中家教工作的重视和关怀再次表示衷心感谢！

葛老师心理讲座

3月1日下午，国家二级咨询师、河南省首届优秀家庭教育指导师、郑州七中心理教师葛秀兰老师，为八年级家长做了题为《如何激发孩子学习的内在动力》的讲座。

家长们在体验不同沟通姿态带给孩子的感受

认真听讲座的家长。郑州七中家长学校成立以来，以学生家长和抚养人为主要对象，组织开展形式多样的家庭教育理念、知识和方法讲座活动，形成教育合力，助力学生进步和成功。

课前热身

互动体验后妈妈有情绪，姬老师安抚她

当亲子关系好时，孩子不会寻找刺激

家长们观看宣传展板

家长代表与孩子沟通交流家教中家长面临的障碍，互动中，学生建议家长对待孩子多一些耐心，少一些急躁。