重视家庭教育工作 形成家校教育合力

安阳市烧盆窑小学位于安阳市安彩大道东段烧盆窑村内，服务烧盆窑、四府坟、于家庄、侯家庄四个行政村。学校占地7200平方米，建筑面积3940平方米。学校在区委、区政府、区教育局和四个村两委的支持下，逐步发展成为目前校园整齐、环境优美、教学设施基本齐全的一所小学。学校现有教学班17个，在校学生人数805人，教职工43人。目前，学校硬件设施正逐步改善，办学方向明确，良好的校风已经形成。

 “社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。”本着“一切为了孩子”的原则，烧盆窑小学十分重视家庭教育，积极组织形式多样的家庭教育的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童。

一、加强组织领导 健全家校联系机制  

学校成立了由校长负责、教导主任、少先队大队辅导员具体分管、班主任和优秀家长组成的创卓越家长学校领导小组，每学期不定期召开会议，开展活动，进行一些研究。各年级各班又成立了热心教育、素质好、乐于奉献的家长委员会，便于家长学校规范管理，配合学校实施素质教育，学校整体发展顺利进行。大家统一了认识，明确了指导思想，为办好卓越家长学校提供了有力的保证。

    二、重视家长学校教学质量  是搞好家庭教育的保证

     1、建立一支高素质的师资队伍

    一支好的师资队伍是办好家长学校的保证。为此，从学校选拔出具有丰富教学经验、有声望的优秀教师担任家长学校的教师。同时还聘请了校内外司法、心理、公安、交通等方面的相关人员担任家长学校的兼职教师。在心理咨询方面配备有专职心理咨询师1名（赵艳平老师）。各位老师的有理论、有实际、深入浅出的讲解，受到家长的普遍欢迎。

2、重视讲课的内容及艺术

    认真贯彻小学教育规程精神，根据儿童身心发展的特点、家庭教育现状、小学教育的培养目标等切合实际的教学内容，积极购买家教方面的相关书籍，帮助家长树立正确的教育观和人才观。家长学校老师的讲课水平直接关系到家长学校的办学质量，因此，必须高度重视讲课艺术，讲课时态度和蔼，不摆架子，对家教中的疑难问题做到与大家共同分析、探讨，提出要求时要以商量的口气，这样家长就能坐得住，听得进，记得好；同时授课时要增强教育工作者的感染力和说服力，引起家长的共鸣。授课人要想家长之所想，急家长之所急，帮家长之所需，用对下一代的关心负责的肺腑之言去打动家长的心，做到忧吾忧以及人之忧，喜吾喜以及人之喜，才易于被家长所接受，目的达到了，教育效果自然要好一些，办学质量也就提高了。

三、多种形式的家庭教育活动

家庭教育要通过多种形式的教育活动，寓教于乐，才能使教育落到实处。

1、每年的“六一”，请来家长一起参加，让家长了解孩子在校的各种能力展示。学生书画、文艺节目、集体舞蹈、学生自编操等纷纷登台表演，有家长在场看，孩子们表演得更加起劲，更加投入。这样的活动每展示一次，孩子与家长、教师与家长的距离就更近一步，对学校的了解就更深了一层。

2、让家长参与学校管理及教学活动，使“家长开放日”常态化。学校的大大小小的各种活动，邀请家长一起协商、参与。对于家长的合理化建议及时采纳。

3、开展“书香校园”读书活动。学校秉承“多读书、读好书”的理念，大力营造书香校园，努力让学校成为一个天然的图书馆。每学期开展形式多样的读书活动。下午的课前20分阅读，是大家集体阅读的时间，并有家长志愿者到教室进行阅读看护，既了解了孩子在学校的情况，又帮助老师进行了班级管理；学校的图书室每天对学生开放，学生以班级为单位自行借阅；每学期末各班举行“读书交流会”，学生谈收获、谈心得，并评出“读书大王”。4月份举行红领巾跳蚤书市，通过灵活的交换模式、称心的书籍、真诚的交流，增强学生的市场意识，培养学生处理旧书的实践能力；为学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，资源共享，锻炼沟通协调能力。孩子们参与活动的积极性很高。

4、每年，各年级、各班级组织1—2次家长教育经验交流会。在各班家长委员会的支持和组织下，家长们座谈热烈，互相交流孩子近段时间的思想动态，学习上的困难等帮助的方法。尤其是教子成功的家长谈到自己的教子秘方时，均能引起家长们的共鸣，掀起热烈的讨论，从而达成教子共识。

5、每学期组织全校家长参加大型家庭教育专题报告会。报告会上知名教育专家针对当前家庭教育现状、如何培养孩子的学习习惯，树立孩子的自信心、提高孩子的学习兴趣等方面的热门话题，通过鲜活典型的案例，引导家长树立正确的家庭教育观念，提高了家长的认识，教会了家长更多更科学的家庭教育方法，受到了广大家长的好评。家长们都积极参加，认真填写听会心得。

四、开发社区家庭教育资源  形成特色

轰轰烈烈的应试教育，使不少家长在家庭教育上走入了误区，家长们望子成龙心切，怎样教育子女成了家长们的一个心病。学校在增强“为国教子”意识等方面进行了研究。经常与家长沟通，了解他们的教子观念，并针对问题，单独对这些家长进行交流，纠正他们的重智轻德的偏差，引导家长加强孩子思想品德教育，重视教育孩子学会做人，学会做事，学会与人共处，具备多方面的知识和能力，成为德、智、体、美、劳等多方面发展的人。

结合读书活动，同时开展了“书香家庭”评选。老师为学生推荐阅读书目，让家长和孩子共同阅读，坚持每天30分钟，把孩子在家的空余时间充分利用起来。通过长期的“亲子共读”，培养大家的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，进而丰富知识，拓宽视野，提高家庭素养。很多家庭受益，家长写出了深刻的“亲子共读心得”，我们也根据各班开展的亲子共读情况，评选出“书香家庭”进行表彰。

五、规范管理模式  彰显家庭教育效果

几年来，家长学校规范管理，有计划系统地教学，向家长传授系统的教育方法和理论，使在校家长，特别是高年级家长素质和家教水平有所提高，初步掌握了科学育人的方法。在问卷调查中显示80﹪以上的家长能自觉参加，重视自身形象在孩子心目中的影响。学校每学期对每班表彰若干名好家长，在会上请好家长介绍教子经验，使广大家长从中受到鼓励和启迪。

总之，通过发展家庭教育。有力促进了学生家长乃至社会各方面教育观念的转变。在家长中出现了“三少三多一上升”的良好势头，即：“家长打牌喝酒影响孩子学习的少了，以身作则的多了；单纯追求分数的少了，关心孩子全面发展的多了；打骂或过分溺爱孩子的少了，理智地教育和引导孩子的多了；学生德、智、体、美、劳等呈上升趋势”。实现了三个目标：一是家长转变了观念，提高了素质。二是加强了家校联系，化解了家校矛盾，形成了育人合力；三是以家校为纽带和桥梁，把学校、家庭、社会融为一体，实施对学生的全程教育和管理。家长学校教育活动的开展，不仅有效地提高了家长自身素质和教育水平，而且极大地调动了家长参与教育改革的积极性，他们主动了解了学校，了解了教育，认识到学校是育人的主渠道；家庭是教育基础，社会教育为依托，要完成百年大计，必须全社会都关心、支持教育事业，特别是全面实施素质教育是一项涉及千家万户、关系到方方面面的深刻的社会变革，许多改革举措的出台都离不开广大家长及社会舆论的理解和支持。

美好的蓝图要靠我们去描绘，辉煌的业绩要靠我们来创造。烧盆窑小学在2016年、2019年两次被评为河南省卓越家长学校。我们在前进的道路上策马扬鞭,与时俱进，开拓创新，以饱满的热情迎接新的挑战，再创新的辉煌!